Louise, ma fille de cinq ans, attendait une camarade pour le goûter. J’avais sorti deux verres, des pommes et le train en bois. Puis j’ai ajouté deux tasses en me demandant combien de sujets de conversation il fallait prévoir pour une heure.

Les filles ont posé la première voie avant même que j’aie trouvé où mettre le manteau de l’autre maman. J’avais organisé un rendez-vous pour Louise. J’essayais déjà de réussir le mien.

Deux enfants peuvent s’entendre très vite

Les filles avaient quelque chose à faire ensemble. Moi, j’avais une théière et l’impression que chaque silence m’incombait. À un moment, j’ai proposé du thé à l’autre maman pour la deuxième fois alors qu’elle tenait encore sa tasse.

Les adultes ont quelques informations à échanger pour que la rencontre se passe bien. Qui reste, à quelle heure on se quitte et ce que les enfants peuvent manger, par exemple. Le reste peut venir, ou rester une conversation tout à fait ordinaire entre deux personnes qui se connaissent peu.

J’avais envie que Louise puisse retrouver cette copine. Je n’avais pas besoin de savoir si sa maman et moi aurions choisi de prendre un café ensemble. Le train avançait très bien pendant que nous cherchions nos mots.

Une formule de rencontre qui convient aussi aux adultes

La prochaine fois, je pouvais proposer un rendez-vous plus court ou retrouver la famille au parc. Les enfants pourraient jouer et les adultes rester disponibles sans se retrouver face à face autour d’une table pendant tout le goûter.

« On se retrouve au parc après l’école ? Je peux rester jusqu’à cinq heures. »

« On fait un petit goûter à la maison. On reste avec elles et on termine à cinq heures. »

Si l’un de nous envisage de repartir, il faut d’abord en parler. La supervision dépend de l’âge, des besoins et de la confiance entre les adultes. Une invitation n’est pas un accord automatique pour garder un enfant.

Vers la fin, la maman de la copine a regardé les filles négocier un pont pour leur train. Elle a dit qu’elle pouvait revenir au parc la semaine suivante. J’ai accepté. Nous n’avions même pas fini notre thé.

À garder sous la main

La situation

Le goûter des enfants peut donner aux adultes l’impression de devoir devenir proches.

À essayer

Proposer une rencontre courte et convenir du lieu, de l’heure de fin et de la supervision.

  • On se retrouve au parc après l’école ? Je peux rester jusqu’à cinq heures.

À garder en tête : Si un parent souhaite partir, s’accorder au préalable sur qui reste avec les enfants.