Malo, mi hijo de casi tres años, saltaba en su cama mientras yo sostenía el cuento de la noche. Había bajado la luz y elegido una historia tranquila. Él, al parecer, había reservado otra actividad.
Le pedí que se calmara. Volvió a saltar y se dejó caer sentado. Desde mi lado del libro, su agitación antes de dormir parecía un rechazo muy enérgico a acostarse.
Moverse no siempre significa rechazar la calma
Tres saltos no me permitían saber qué pasaba en su cuerpo. Demasiado cansancio, ganas de jugar, una transición difícil o la necesidad de moverse podían parecerse. Ninguno de esos gestos bastaba para atribuirle un perfil sensorial.
Pero podía considerar que quedarse quieto no fuera su camino más directo hacia el descanso. Algunos niños buscan sensaciones corporales para regularse. Eso no permite concluir que toda agitación sea útil ni que cuanto más intenso sea el movimiento, mejor funcione.
El silencio me ayudaba a mí. Malo parecía necesitar todavía hacer algo. Podíamos buscar una transición que respetara ambas necesidades, sin convertir su cama en una cama elástica.
Mantener la seguridad y probar otra transición
Detuve los saltos y ayudé a Malo a bajar. Una caída seguía siendo una caída, incluso con una explicación interesante sobre las sensaciones.
En el suelo despejado, le propuse caminar conmigo hasta la puerta y volver con pasos pequeños. Una actividad sencilla, sin velocidad ni material especial. Podía aceptar o preferir sentarse a mi lado.
«No voy a dejar que saltes en la cama. Podemos movernos aquí, en el suelo».
«Después de este pequeño recorrido, nos sentamos para el cuento».
Sobre todo iba a observar lo que ocurría después: ¿lo ayudaba a bajar el ritmo o el juego volvía a dispararse? Una idea que lo excite más puede interrumpirse. No hacía falta defenderla porque pareciera adecuada sobre el papel.
Si la agitación altera habitualmente sus noches o su vida diaria, hablar con un profesional permite comprender sus necesidades. No tenía que inventar un diagnóstico junto a la cama.
Malo hizo el recorrido dos veces, la segunda agarrado de mi mano. Después se sentó en mi regazo para mirar la portada. No le pedí a su cuerpo que justificara el desvío.
Para tenerlo a mano
La situación
Tu hijo se agita al acostarse mientras le propones calma.
Qué probar
Detener los gestos peligrosos, probar una transición sencilla con movimiento en el suelo y observar su efecto.
- «Buscamos juntos qué te ayuda a bajar el ritmo».
Conviene recordar: Un gesto aislado no define un perfil sensorial. Las dificultades habituales merecen asesoramiento profesional.
